人との比較(川口)
やはり定期テストは点数だけで判断することはできません。
毎回、偏差値を出して頂けると
僕たちも生徒の学力を相対的に捉えることができます。
今回の前期期末テストにおいて、
ある中学校で偏差値が出されていました。
ある科目において、
点数は全く同じなのに、
偏差値は7も上がっていました。
5科目の合計点は下がりましたが、
これまた偏差値は上がっていました。
5科目合計の平均点が60点ほど下がっているのに、
点数だけで、
その子の過程(勉強方法の良し悪し)を判断することはできません。
偏差値も含めて見てあげたいですね。
偏差値は相対的な指標なので、
自分がいつも通り普通に勉強して、
他の子が少しサボれば自分の偏差値(順位)は上がります。
従って偏差値だけで、過程が良かったものなのか判断することもまた難しいですね。
練習(テストに向けた勉強)をしたら、
試合・大会(テスト)がないと、
その練習の成果は正しく理解できません。
100m走の練習をして大会に臨み、
大会で自分や他の選手の記録を教えてもらえなかったら、
自分の取り組みは正しかったのか分かりません。
嬉しい、悔しいなどの感情もわきません。
そこは記録が良い、悪いに関わらず、
自分の結果と他の選手との比較結果(順位)が知りたいですよね。
↓ (話は変わりますが、)

とある高校生の進研模試の結果です。
岐山高校で英語1位!!
すごっっ!!
ここまで、”正しく数字を見よう”という話しをしましたが、
ココは安易に順位という指標だけで
『すごい』と言わせて頂きます(^^;