努力不足なのか？（川口）

高校生の対策授業は終盤を迎えました。

数学、物理、化学のポイントを絞って解説していきました。

理系科目が苦手な生徒には個別で特訓をしながら、

対策を進めてきました。

授業で伝える内容はテスト範囲の問題の一部に過ぎません。

いかに自習時間に頭を使って考えるかが勝負です。

後悔しても遅いので、今全力で頑張りましょう。

そして、今日はその反対の話を。

すごく表現が難しいのですが、

人には、全力で頑張ってもできないことってありますよね。

いや、

「やってやれないことはない」という考えも好きです。

でも、努力ではなんともしようがないことがあります。

勉強でもスポーツでもそうですね。

先日もある生徒が、確認テストで問題が解けずに泣いていました。

確認テストは全く同じ問題なので、

「努力不足」という一言で片づけることもできるのですが、

宿題をやっていないわけではありません。

ここにいつも難しさを感じます。

甘やかしたい訳ではないのですが、

こういう生徒にはどのように対応すべきかいつも悩みます。

単純に取り組みが甘いと感じれば、厳しいことをいう時もあります。

その時は「できるはず」という、こちらの見積もりが乗ってしまっています。

でも今回はそうではないと感じたので、

追試の問題レベルを落としたり、基準を下げたりしました。

期待していないわけではありません。

勉強が嫌いになってしまうというラインが気になります。

中学生や高校生にも同じことを感じます。

何回やっても解けなくて、理解が追い付かない生徒がいます。

どうしてあげればいい？？と思いながら、

分かるまで説明するしかないですね。

日々そんなことをあれやこれやと考えながら過ごしています。

その時の感性を大事に、対応していきたいと思います。